這系列的書，封面其實很吸引人，但因為我一直把他定位為青少年讀物，想說應該很幼稚，所以長久以來一直錯過他，沒將他帶回家看。
就在2個月前的某天，我突然神經斷掉，將《成績單》帶回家看，頓時發現，原來這麼多年來，我一直錯過一本好書跟一個好作者。
但我也慶幸，我是在我這個年紀讀這本書，因為我認為若是在小學或是國中讀這些書，我應該不會有太多感受，最多的感想大概就是好看而已。但年紀大了點，就會發現，教育跟幻想應該是融合與接近的。
這些書我真的很推薦非青少年的人看，無論你多大年紀，只要你腦中還有著自己年幼時的影像或幻想，就請你讀讀這一系列的書後，再回頭看看你的小孩，我相信「世界在改變」！
～以下可能會講到劇情，不喜者到此為止～
上面貼的三本書，書的內容都是我以前國小國中曾經在腦中幻想過或者遇見過的事，只是自己沒有勇氣跳脫社會規範或者老師的權威。
＜成績單＞
裡面的主角小女孩，是個聰明蓋世之人，聰明到其實可以連跳6級的程度。 但她卻想盡辦法裝笨，不讓別人發現，甚至朋友，而且他最要好的朋友剛好跟她相反，是個靠苦讀才擁有好成績的人，而主角諾拉卻是個苦練，才讓自己的成績墊後的人（不努力一點、耍心機一點，可能會讓人發現自己的聰明，而必須離開學校、離開好友、離開愉快的一切。）
光是看到主角的設定就很吸引人，以前我真的常常幻想，希望自己其實是很聰明的學生，考試閉著眼睛就能100， 學校作業簡單到我只要1分鐘就能寫完。我的考試卷會有紅叉，是因為我在裝笨，而不是不夠聰明，我只要認真一點，100不是難事。但事實證明，我最高的分數永遠只有75分！
但出了社會後想想，成績到底是什麼？好像什麼也不是，現在博士都能失業了！考試100又能怎樣？
那到底我們的社會為什麼要一直執著在成績這種沒用的東西上。
說要讓學生學習，其實只要教授就好，何必考試？這個學科學生若是喜歡，熬個3天3夜不睡覺地研究都是做得出來的，何必考試？
說要區別程度，現在的教育體制已經變成在區別經濟實力了！
各位看倌您說對嗎？
所以成績單到底能代表什麼？
＜不要說話＞
以前在學校我其實很靜，還曾經做過糾察長，但因為個性太認真，所以被全班討厭。
雖然沒有被嚴重的欺負，但冷言冷語是少不了的。
看完這本書後，就在想，為什麼老師不准我們說話？
而當時同學們間的談話內容到底是什麼？
這本書不是在探討學生該不該上課說話。
而是一群學生如何在一場可笑的意氣之爭中發現語言的奧妙。
如何用最少的話，表達最完整的意思，而老師如何在其中發現學生的可愛。
＜我們叫它粉靈豆＞
不知道從哪一年開始，開始有火星文這個字眼出現。
之後很許多表情符號以及一些字開始有新解（跟古代的字義不同），例如：屌、冏
以前寫作文，如果我們亂拼湊一些字詞，作文本上免不了要罰寫好多次。
但看完這本書之後想想，如果我有行動力，可以讓全班、甚至全校，跟我用一樣的詞，用我的詞改變世界，我應該就不用罰寫一百遍了！
這本書，就是在講一個文字學、語言學的觀念，就是語言是隨著時代改變，流行就是語言不能改變的標準。
如果你能創造一個字，讓所有人跟著你用。那所創的字最後就會成為有意義的語言。最簡單的例子就是：屌。
（我想華語界的人都知道，這個字是周董發明的。）
學習應該是創意、發揮以及快樂。
無論老師或者家長，都不該用＂傳統＂、＂歷史＂、＂文化＂等字眼來強迫學生接受特定的觀念。
因為創造傳統、歷史與文化的都是人，只要是人定的規則，就應該放開心，由人來改變！
我認為這是這本書想告訴讀者語言的由來之外，另一個隱含其中想法。
這些書都很好看，大 推！
希望大家不要排斥他「青少年小說」的外衣 ，大膽地拿在手中閱讀吧！
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